De Limburgse Schat
De Limburgse Schat was een project vol muziek, taal, verbeelding en verhalen. Het Limburgs Sprookjesboek De schat van Limburg van Linda Gielen, met verhalen in zowel het Nederlands als het Limburgse dialect, vormde de inspiratiebron. Vanuit deze tweetalige verhalen gingen leerlingen zingen, muziek maken, bewegen en verhalen tot leven brengen.
Door middel van muziek doken de kinderen in een wereld van sprookjesfiguren, Limburgse taal, klanken en ritmes. De liedjes en muzikale verkenningen gaven vorm aan verhalen, stimuleerden taalontwikkeling en zetten aan tot spel en creatie. Zo kwamen de sprookjes tot leven:
- Verhalen werden vertaald naar muziek, liedjes en improvisaties.
- Leerlingen met een andere thuistaal konden hun eigen taal inzetten in het creatieve proces.
- Fantasiefiguren werden geïnterviewd voor een podcast en verbeeld in filmtrailers.
Elke bouw kreeg meerdere lessen die speciaal voor dit project ontwikkeld waren.
Groep 1-2 – Muzikale schatkist (Judith Brosky) Spelenderwijs kennismaken met muziek aan de hand van sprookjesfiguren: zingen, bewegen en beleven.
Groep 3-4 – Betoverend zingen (De Limburgse Koorschool) Leren zingen met magische liedjes die passen bij de sprookjes.
Groep 5-6 – Magisch musiceren (Jazz Maastricht- Nadine Strang) Verhalen vertalen naar klank en muziek: samen luisteren, improviseren en creëren.
Groep 7-8 – Sprookjes tot leven (Castle View Studio) Leerlingen maakten hun eigen media: een podcast met interviews én een filmtrailer bij een gekozen sprookje.
