Ons (t)huis (najaar 2026)
Het project Ons (t)huis vindt plaats in het najaar van 2026 en sluit direct aan bij de vernieuwde kerndoelen burgerschap: solidariteit, diversiteit en identiteit. Binnen deze kerndoelen is er volop ruimte om aan te sluiten bij wat jullie school en leerlingen nodig hebben. Het project is bedoeld voor het primair en speciaal onderwijs, en biedt ook ruimte voor het speciaal voortgezet onderwijs.
Culturele partners
Dit jaar vraagt het project meer eigenaarschap van de school. Elke school werkt samen met één vaste culturele partner. Deze partner ondersteunt het team op een coachende manier, denkt actief mee over activiteiten en lesmomenten in de klas. De culturele partner inspireert, denkt mee, geeft een les en begeleidt waar nodig. De begeleiding sluit aan bij jullie visie en wordt volledig op maat vormgegeven, zodat het project echt past bij jullie onderwijs en er een unieke Kaart ontstaat die bij jullie school hoort. De culturele partner loopt gedurende het project mee: idealiter binnen een week, maar altijd in overleg wanneer dat niet goed past. Daarnaast biedt het project de mogelijkheid om mooi aan te sluiten bij De Gouden Weken.
De culturele partners verbonden aan het project Ons (t)huis zijn: Hannelore Rubie, Ilse van Lieshout en Martenique Hickey.
Na Ons (t)huis heeft jouw school:
- Concreet aan burgerschap gewerkt als hele school.
- Als team ervaringen gedeeld over burgerschap en samen nieuwe inzichten opgedaan.
- Nieuwe handvatten om burgerschap in lessen vorm te geven.
- De omgeving en wijk in kaart gebracht door de ogen van de leerlingen.
- Een visueel beeld van hoe kleurrijk jullie school is en meer inzicht in de populatie.
- Een eigen kaart om alles zichtbaar te maken voor school, ouders, buurt en om uit te wisselen met andere scholen.
- Een jaarkalender burgerschap die laat zien wat jullie als school doen.
- Duurzaam materiaal dat de komende jaren opnieuw inzetbaar is.
Wat het project vóór de zomervakantie vraagt van de school
- Uiterlijk 1 mei is de inschrijving compleet.
- De hele school doet mee we vragen commitment en draagvlak van het hele team.
- Voor de zomervakantie komt de culturele partner samen met de ICC’er, de directeur en een vertegenwoordiging van het team (bijvoorbeeld de cultuurwerkgroep of per bouw een afvaardiging).
- Tijdens dit overleg worden de behoeften van de school besproken, de projectweek voorbereid en de eerste ideeën verder vormgegeven.
Wat het project na de zomervakantie vraagt van de school
- Kick-offmoment met het hele schoolteam vóór de start van de projectweek in het nieuwe schooljaar.
- De projectweek zelf, inclusief een korte evaluatie/nagesprek op basis van alle input uit de week. Daarna gaat de Kaart naar een vormgever en ontworpen.
- Een passend moment voor de uitreiking van de kaart, afgestemd op de wensen van de school.
