Project Duurzaam doen 2024-2025
Het project DUURZAAM DOEN liet leerlingen van groep 1 tot en met 8 gedurende enkele weken werken aan een inspirerend en leerzaam traject rondom duurzaamheid. Centraal stond de vraag: hoe kun je op een creatieve en positieve manier bijdragen aan een duurzamere wereld?
Het project Duurzaam Doen bestaat uit de volgende onderdelen:
Hoe ziet een GROOT OBJECT voor kleine kriebeldieren eruit? (groep 1-2-3)
Wat zit er in je prullenbak wat je nog eens kunt gebruiken? Waar je nog iets moois van kunt maken? Waar je nog iets veel mooiers van kunt maken dan je ooit had gedacht…? In drie lessen doorliepen kinderen het volledige creativiteitsproces: ze verzamelden materialen, creëerden nieuwe vormen en ondergingen een ware metamorfose tot een GROOT OBJECT voor kleine kriebeldieren. Samen met Ira Lenssen gingen we via de Creativiteitslijn & het Ontdeklab op ontdekkingsreis door ‘de wereld van afval’.
FASHIONCLASH (groep 4-5-6)
Heb je een lievelingskledingstuk? En ligt er kleding in je kast die je nooit meer aandoet? Hou je van mode, koop je ieder seizoen iets nieuws of juist niet…? Twee jonge modemakers van FASHIONCLASH gingen drie lessen lang met de leerlingen op ontdekkingsreis door ‘de wereld van textiel en kleding’. Ze kozen kleding, vertelden erover, verzamelden stukken, ruilden, verknipten en creëerden nieuwe ontwerpen om aan het einde van die reis vol trots te presenteren: ‘dit ben ik!’
REVOLUTIE AARDE & GLOBAL GOALS (Groep 7-8)
Met jas aan en lunchpakket mee vertrok groep 7/8 gezamenlijk én duurzaam met de trein naar het Discovery Museum in Kerkrade. Tijdens de interactieve museumervaring reisden ze samen als ‘tieners van de toekomst’ langs het verleden, het heden en de toekomst van onze planeet. Ze ontdekten, voelden, leerden en ervaarden hoe waardevol de aarde is, en dat haar bronnen niet oneindig zijn.
Na terugkomst op school kregen de leerlingen een verdiepende gastles verzorgd door CNME de Rollen. Tijdens deze les doken ze in actuele wereldwijde vraagstukken en werkten ze actief aan het ontwikkelen van mogelijke oplossingen. Door te onderzoeken, te ontwerpen, te creëren en hun bevindingen met elkaar te delen, werden ze uitgedaagd om kritisch na te denken over hun eigen invloed op een duurzame toekomst.
